山西教师招聘面试:《科学技术的成就》说课稿

2019-01-11 13:52:09   来源:中公教育    推荐:山西事业/教师编制考试报名时间
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山西公务员申论写

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各位尊敬的考官,大家好,我是今天的**号考生。

我说课的题目是《科学技术的成就》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路展开本次说课。

一、说教材

教材是十分重要的,我们需要对教材有个深刻的理解。

本课是部编版初中历史八年级下册第十八课的内容,主要讲述了新中国成立后科技事业获得了迅速发展,取得了突出的科技成就。通过对本课的学习,学生能逐步感受到国家的复兴与强盛。

二、说学情

一切教学设计都是为了学生,作为教师必须要合理把握学情。

我所面对的学生是八年级的学生,他们毕竟还是侧重于感性认识为主,了解成就的具体内容应该没有问题,但理解取得成就的原因和意义还存在一定的困难,这就需要教师加以引导。

三、说教学目标

新课程标准是制定教学目标的出发点和依据,根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标。

【知识与能力】

识记新中国在原子能技术、空间技术、生物技术领域的重大科技成就,了解取得科技成就的原因,能分析出科技进步对我国的影响。

【过程与方法】

通过史料分析科技进步对我国的影响,提高分析总结有效信息的能力。

【情感态度与价值观】

通过本课学习,激发对祖国的自豪感,形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,增进爱国主义情怀。

四、说教学重难点

基于以上对教材以及教学目标的分析,我制定如下的教学重难点。

【重点】

科学技术各领域成就的基本史实。

【难点】

科技进步对我国的影响。

五、说教学方法

为了让学生不仅知其然而且能知其所以然,我将采用问答法、小组讨论法、史料分析法等教学方法。

六、说教学过程

接下来是我的教学过程,这是我本次说课最为核心的部分。

环节一:导入新课

众所周知,一堂历史课如果有好的开头,就能抓住学生的求知心理,为此我采用视频导入法导入新课。在上课伊始,我会给学生播放嫦娥二号成功发射的新闻片段,并引导设问:这是我国科学技术史上的又一光辉篇章。除此之外,新中国成立以来还取得了哪些重大科技成就?顺势引入本课。

【设计意图】播放视频可以激发学生学习的积极性和主动性,为新课的讲授营造出良好的教学氛围。

环节二:新课教学

(一)两弹一星

这部分知识是本课的重点所在,因此我会采取多种教学法加以突出。首先我会通过多媒体向学生出示新中国建立初期社会状态的史料,并提问:新中国成立后面临着什么问题?中国是怎么做的呢?学生会答出:新中国国防力量薄弱,为了巩固政权,科学家们成功研制出“两弹一星”。在此基础上我会继续追问:“两弹一星”分别是哪一年研制成功的?除了“两弹一星”还取得了哪些成就?学生通过阅读教材就能明确:1964年10月,第一颗原子弹试爆成功;1966年10月,我国第一颗装有核弹头的地地导弹成功试飞;1967年6月,第一颗氢弹试爆成功;1970年4月,将第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功。

为了能让学生深刻感受科学家们的艰辛和精神品质,我会在多媒体出示邓稼先、钱学森的资料卡片并提问:结合人物谈谈当时取得这些成就的原因有哪些?科学工作者的身上有哪些精神品质值得我们学习?学生通过自主思考回答问题后,我会加以总结:原因有广大科技工作者的努力探索,社会主义制度的建立,政府的支持等。科学家们勇于克服困难、潜心钻研的品质,强烈的爱国情怀值得尊敬和学习。

【设计意图】一方面,通过史料的阅读,可以提高分析问题、解决问题的能力。另一方面,通过展示人物故事卡片让学生感受科学家的精神,能落实本课的情感态度与价值观目标。

(二)航天航空

这部分内容较简单,因此我会直接提问学生:除了核能事业取得的突出成就,我国在航天航空领域又取得了什么成就呢?随后安排学生以表格形式加以归纳。为了让学生能更加贴近历史,我会在多媒体上播放杨利伟出舱以及翟志刚太空行走的新闻片段,并让学生谈谈感受。

【设计意图】通过视频播放,能拉近历史与现实之间的距离。通过表格归纳,能提高学生归纳总结的能力。

(三)生物科技

最后这部分知识比较贴合学生的生活实际,因此我会采取丰富的视频资料加以突出。首先我会播放“东方魔稻”的新闻报道,引导学生感知“东方魔稻”指的就是袁隆平发明的籼型杂交水稻。随后我再加以强调:这是世界上首次育成杂交水稻,对解决世界性饥饿问题有重大贡献,袁隆平被称为“杂交水稻之父”。除此之外,我国在疾病治疗领域也成就突出,我会播放新闻视频让学生知道:屠呦呦经过反复试验终于发明了青蒿素,这对疟疾的治愈率很高,她在2015年荣获诺贝尔生理学或医学奖。

【设计意图】通过视频资料能让学生走近历史,也能活跃课堂气氛。

在学习完本课所有的科技成就之后,我会在多媒体展示相关史料,并组织学生以历史兴趣小组为单位分析:综合来看,科技的进步对我国造成了什么影响?学生讨论后我会请小组代表发言,最后我总结得出:国防科技现代化程度反映了一个国家的科技发展水平和综合国力。具体来说,“两弹一星”打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁;增强了国防力量,提高了中国的国际地位;为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平。航天航空的进步反映了我国航天技术的发展,生物科技领域的成就更是对世界的发展做出了突出的贡献。

【设计意图】通过小组讨论的方式真正彰显了新课改“以学生为主体,教师为主导”的理念。

环节三:小结作业

1.小结

为了检验我的教学效果以及学生对知识的掌握程度,我采用了师生问答的形式共同总结本课知识。

2.作业

在课程的最后我设置了开放性的作业,请学生课下搜集本课涉及到的伟大科学家的故事,下节课交流讨论。

【设计意图】开放式的作业设计,更能够提高大家的学习兴趣,使学生更加热爱历史。

七、说板书设计

接下来是我的板书设计,我秉承突出重点、突破难点,清晰简洁的原则,设计如下:

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